Οι φοιτητές ιατρικής που αναγνωρίζονται ως ομοφυλόφιλοι, λεσβίες ή αμφιφυλόφιλοι βλέπουν τα περιβάλλοντα μάθησης λιγότερο ευνοϊκά από τους ετεροφυλόφιλους φοιτητές
Για παράδειγμα, μετά την προσαρμογή για το μαθησιακό περιβάλλον, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι η πιθανότητα εμφάνισης «υψηλών επιπέδων συμπτωμάτων επαγγελματικής εξουθένωσης στους μαθητές σεξουαλικής μειονότητας SM μειώθηκε από 71% μεταξύ αμφιφυλόφιλων μαθητών και 53% μεταξύ ομοφυλόφιλων ή λεσβιών μαθητριών σε περίπου 40% και στις δύο ομάδες. "
