Εντυπωσιακά ήταν τα αποτελέσματα έρευνας σε μαθητές δημοτικού που έκαναν μαθηματικά και γλώσσα μαζί με γυμναστική! Οι μαθητές αυτοί ήταν 4 μήνες πιο μπροστά σε ύλη και γνώση σε σχέση με τους μαθητές που διδάσκονταν τα μαθηματικά και τη γλώσσα με τον παραδοσιακό τρόπο.
Ολλανδοί ερευνητές μελέτησαν 499 παιδιά που συμμετείχαν σε ένα καινοτόμο πρόγραμμα που συνδυάζει την μάθηση με την φυσική άσκηση. Οι μαθητές, μέσο όρο ηλικίας 8 ετών, γυμνάζονταν (κάνοντας από απλές κινήσεις με τα χέρια, ως τρέξιμο, σχοινάκι ακόμα και στατικό ποδήλατο) την ώρα που η δασκάλα ή ο δάσκαλος τούς μιλούσε για μαθηματικές πράξεις και για κανόνες γραμματικής. Το κάθε μάθημα είχε διάρκεια 30 λεπτών.
Οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα δηλώνουν ενθουσιασμένοι και οι ερευνητές είναι εντυπωσιασμένοι με τα ευρήματά τους. «Διαπιστώσαμε πως έχει αποτέλεσμα. Είμαστε ενθουσιασμένοι και έκπληκτοι ταυτόχρονα. Δεν πιστεύαμε πως θα έχει τέτοια μεγάλη επίδραση στα παιδιά» σχολίασε η επικεφαλής της έρευνας Marijke Mullender-Wijnsma από το Κέντρο Human Movement Sciences της ιατρικής σχολής του πανεπιστημίου του Γκρόνινγκεν. Οι ερευνητές σημειώνουν ότι οι μαθητές συγκεντρώνονται καλύτερα όταν ασκούνται.
Σε κάποια σχολεία, που ακόμα δεν έχουν εισάγει την γυμναστική στην σχολική τάξη, επιλέγουν να ξεκινούν την ημέρα με γυμναστική (40 έως και 80 λεπτά). Και στη συνέχεια οι μαθητές μπαίνουν στις αίθουσες για τα μαθηματικά, την γλώσσα, την ιστορία κλπ. «Χρησιμοποιούμε τον αθλητισμό και την φυσική άσκηση για να δείξουμε πως οι σπουδές πρέπει να γίνονται με φυσικό τρόπο» δήλωσε ο Dave Perkin, δάσκαλος 6ης δημοτικού.
Να σημειωθεί πως αυτός ο τρόπος μάθησης, που συνδυάζει και την γυμναστική, δεν βρίσκει σύμφωνους όλους τους δασκάλους και τους καθηγητές. «Δεν θέλουν όλοι να μπουν στη διαδικασία, γιατί όταν τα παιδιά ασκούνται πρέπει να το κάνουν και οι ίδιοι» ανέφερε η Marijke Mullender-Wijnsma, η οποία σκοπεύει, με την ομάδα της, να ερευνήσει αν η γυμναστική μπορεί να βοηθήσει και τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
