«Το παιδί μου είναι δυο χρονών και ακόμα δεν μιλάει » , «Το παιδί μου είναι 4 ετών και δεν τον καταλαβαίνουμε», «Το παιδί μου πηγαίνει παιδικό σταθμό αλλά δεν μιλάει καθαρά».
Είναι φυσιολογικό να συμβαίνει αυτό σε παιδάκια ηλικίας 3 έως 5 ετών; Εάν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας έχει καθυστερήσει να μιλήσει, υπάρχουν ορισμένα σημάδια που θα πρέπει να σας θορυβήσουν και να επισκεφτείτε έναν παιδίατρο ή λογοθεραπευτή.
Περιορισμένο λεξιλόγιο
Πόσες λέξεις χρησιμοποιεί πραγματικά το προσχολικής ηλικίας παιδάκι σας; Πάρτε τον χρόνο σας και μετρήστε τον αριθμό των λέξεων που λέει το παιδί σας σε καθημερινή βάση. Σύμφωνα με τους δασκάλους σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, τα παιδιά θα πρέπει να λένε περίπου 500 λέξεις μέχρι την ηλικία των 3. Αυτός είναι ένας σχετικός αριθμός , αλλά εάν το παιδί σας χρησιμοποιεί πολύ λιγότερες λέξεις τότε καλό είναι να μιλήσετε με τον παιδίατρο σας.
Αδυναμία να κάνει ορισμένους ήχους
Ένα μεγάλο μέρος της ανάπτυξης του λόγου είναι η εκμάθηση των πραγματικών κινήσεων του στόματος για να παράγει ήχους. Ως ενήλικες, σπάνια σκεφτόμαστε αυτή τη διαδικασία επειδή είναι στη φύση μας. Χρησιμοποιώντας τη γλώσσα για να κάνει τους ήχους όπως το «Λ», το «Ρ» ή το «Θ» είναι κάτι πάνω στο οποίο όλοι εξασκηθήκαμε και που όμως δεν θυμόμαστε.
Έλλειψη φράσεων
Λέει το παιδάκι σας τρεις με τέσσερις λεξούλες μαζί ώστε να πει μια φράση; Μερικά παιδιά χρειάζονται πρόσθετη βοήθεια και χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να διατυπώσουν προτάσεις και να χρησιμοποιήσουν σωστά τους χρόνους του παρελθόντος, του μέλλοντος και του παρόντος. Μία από τις μητέρες που απάντησαν και πέρασε παρόμοιο πρόβλημα με τον γιο της, συμβουλεύει «Μετά από εξάσκηση έχουμε φτάσει στο επίπεδο όπου αν θέλει πολύ κάτι το λέει. Κατά τη διάρκεια της ημέρας όμως τον βάζω να επαναλαμβάνει πολλά από τα πράγματα που του λέω.»
Το περιβάλλον τι έχει παρατηρήσει;
Μερικές φορές χρειάζεται κάποιος εκτός σπιτιού για να αναγνωρίσει το πρόβλημα. Οι ξένοι τον καταλαβαίνουν;
Περισσότερες συνομιλίες παρά χειρονομίες
Τα παιδιά που μπορούν να πάρουν αυτό που θέλουν με τις χειρονομίες μπορεί να μην αισθανθούν την ανάγκη να χρησιμοποιήσουν τον λόγο. Το καλό σε αυτή την περίπτωση είναι ότι με λίγη ενθάρρυνση, αρχίζουν να χρησιμοποιούν λεξούλες. Και μάλιστα μόλις ανακαλύψουν την δύναμη του λόγου, δεν σταματούν να μιλούν!
